Stylistická cvičení – rozbor díla (Raymond Queneau)

👤Raymond Queneau


Život ❤️

Byl klíčovou postavou francouzské avantgardy a experimentální literatury ⯀ Jeho dílo se vyznačovalo hrou s jazykem a experimentováním s formou a strukturou ⯀ Často používal ironický a satirický pohled na společnost ⯀ Zavedl do francouzské literatury techniky jako lipogram ⯀ Ovlivnil generace autorů svým inovativním přístupem k narativu a jazykové hře ⯀ Jeho nejznámější dílo je román „Zazie v metru“ ⯀ Bývá považován za významného člena literární skupiny Oulipo a výrazně přispěl k jejímu rozvoji. ⯀

Více informací

 

Tvorba (příklady) ✒️

Zazi v metru ⯀ Stylistická cvičení ⯀ Modré květy

 

Současníci 👥

Albert Camus (Mor, Cizinec), Jean-Paul Sartre (Nevolnost, Bytí a nicota), Samuel Beckett (čekání na Godota), Simone de Beauvoir (Druhé pohlaví)

 

📖 Stylistická cvičení (rozbor)


Základní charakteristika 📌

Stylistická cvičení patří k literárnímu druhu epika, žánrově se řadí k experimentální próze a jeho výrazovou formou je psaná, beletristická próza.

 

Téma a motiv 💡

Tématem Stylistických cvičení je banální, každodenní událost – setkání vypravěče s mladým mužem v autobuse a jeho následné spatření na nádraží Saint-Lazare, kde se muž dohaduje s neznámým o knoflíku na kabátě, přičemž hlavní myšlenkou je demonstrace variability jazyka a jeho schopnosti popsat tutéž událost z nespočtu různých úhlů pohledu, s využitím rozmanitých stylů, registrů a rétorických figur, motivy zahrnují pozorování, náhodu, variabilitu, komunikaci a samotný jazyk jako nástroj tvorby a interpretace reality, a námětem je onen letmý kontakt s neznámým mužem a jeho proměny skrze prizma různých stylistických postupů.

 

Zařazení díla 🕑

Stylistická cvičení Raymonda Queneaua patří k literárnímu směru označovanému jako nouveau roman a období po druhé světové válce, charakterizované experimentováním s formou a narušováním tradičních narativních postupů.

 

Časoprostor 🕰️

Časoprostor Stylistických cvičení je poměrně omezený, odehrává se v Paříži, pravděpodobně v průběhu jednoho dne, v autobuse linky S a na nádraží Saint-Lazare, časové určení je neurčité a podřízené záměru autora zkoumat variabilitu jazyka, nikoliv vyprávět příběh ukotvený v konkrétním čase.

 

Kompozice 📝

Kompozice Stylistických cvičení je založena na opakování téhož základního příběhu v 99 různých variantách, přičemž formální členění je dáno právě těmito variacemi, které jsou řazeny za sebou, bez tradičního dějového oblouku či zápletky a vyvrcholení, celek je strukturován pouze střídáním stylistických postupů.

 

Charakteristika díla 📜

Stylistická cvičení patří k literárnímu druhu epika, žánrově se řadí k experimentální próze a jeho výrazovou formou je psaná, beletristická próza.

 

Vypravěč 🧙🏻‍♂️

Vypravěč ve Stylistických cvičeních je sice personifikovaný, účastní se děje jako svědek události v autobuse a na nádraží, ale jeho role je záměrně potlačena ve prospěch experimentu s jazykem, vyprávěcí forma je er-forma, s občasnými posuny do ich-formy v některých variacích, celkově však vypravěč zůstává spíše anonymní a jeho osobní prožitky či úvahy nejsou důležité.

 

Hlavní postavy 🕵️‍♂️

Postavami Stylistických cvičení jsou mladý muž s dlouhým krkem a plstěným kloboukem s provázkem místo pásky, charakterizovaný spíše svým vzhledem a chováním, které je popsáno vždy s ohledem na zvolený stylistický postup, muž v autobuse a později na nádraží Saint-Lazare, jehož identita není dále rozvíjena a slouží pouze jako objekt pozorování vypravěče a jazykové hry, a neznámý muž na nádraží, s nímž se mladý muž dohaduje o knoflíku na kabátě, postava s minimálním charakteristickým popisem, sloužící pouze k rozvinutí banální situace, která je základem celého textu.

 

Jazyk a styl ✍️

Jazyk knihy je spisovný, s prvky hovorové řeči v dialozích, využívá širokou škálu jazykových prostředků, včetně přímé řeči pro zachycení dialogů postav, vnitřních monologů vypravěče, popisů prostředí a úvah o jazyce a literatuře, a autor se s bravurou a hravostí ohýbá syntax a slovní zásobu, využívá neologismy, archaismy, metafory, metonymie, personifikace, hyperboly, litoty a další tropy a figury, čímž vytváří dynamický a vtipný text, který se neustále proměňuje a nutí čtenáře k aktivnímu vnímání.

 

Stručný obsah 🏷

V autobuse linky S narazí vypravěč na dlouhovlasého mladíka s podivně dlouhým krkem, který se pohádá s jiným cestujícím kvůli místu a později ho vidí u nádraží Saint-Lazare, jak si nechává přišívat knoflík na kabát.

 

Podrobný obsah díla 🗒

V pařížském autobuse linky S si vypravěč všimne mladíka s dlouhým krkem a kloboukem s opleteným řemínkem, který se dostane do konfliktu s jiným cestujícím kvůli místu k sezení, načež mladík argumentuje, že se tam snaží vecpat, ačkoli má dostatek prostoru, a poté co autobus zastaví, vypravěč vidí, jak se mladík rozčiluje na spolucestujícího, a po vystoupení z autobusu se vypravěč prochází ulicí Cour de Rome a přemýšlí o tom, jak by mohl tuto situaci literárně zpracovat, přičemž zvažuje různé styly a žánry, a o dvě hodiny později, u nádraží Saint-Lazare, znovu zahlédne zmíněného mladíka, jak si s kamarádem, který mu radí, aby si dal přišít druhý knoflík, nechává u krejčího přišívat knoflík na kabát, a vypravěč si uvědomí, jak banální a zároveň fascinující je tato scéna z každodenního života, a začne přemýšlet o možnostech jazyka a literárních formách, jak by se dala tato událost popsat, a kniha pak dále prezentuje 99 variací tohoto jednoduchého příběhu, s využitím různých stylů, od slangového vyprávění přes sonet až po matematické vzorce, čímž autor demonstruje bohatost a flexibilitu francouzštiny a zároveň se zamýšlí nad vztahem mezi jazykem, realitou a literaturou, přičemž každá variace nabízí jiný úhel pohledu na tuto zdánlivě triviální událost a zdůrazňuje, jak může forma vyprávění ovlivnit vnímání obsahu, a Queneau tak vytváří dílo, které je nejen literárním experimentem, ale i hravou a inteligentní reflexí o povaze psaní a vyprávění, a čtenář je tak nucen neustále přehodnocovat svůj vztah k textu a k samotnému aktu čtení, neboť každá nová verze příběhu mu nabízí jiný zážitek a nutí ho k aktivnímu zapojení do procesu interpretace.

 

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩ 

Rozbory Studijni-svet.cz   Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.