Ivona Březinová Archivy - 🎓 RozborKnihy.cz

Řvi potichu, brácho – rozbor díla (Ivona Březinová)

admin — Wed, 10 Dec 2025 21:18:39 +0000

Ivona Březinová

Život

Byla významnou českou spisovatelkou ⯀ Její dílo se zaměřovalo na realistické zobrazování dětského světa ⯀ Věnovala se prozaické tvorbě pro děti a mládež ⯀ Psala romány a povídky ⯀ Její knihy se zabývaly problémy a radostmi dospívání ⯀ Prozkoumávala vztahy v rodině ⯀ Přínosně obohatila českou dětskou literaturu o díla s hlubokým psychologickým rozměrem a nenásilnou výchovnou funkcí ⯀

➥ Více informací

Tvorba (příklady)

Začarovaná třída ⯀ Lentilka pro dědu Edu ⯀ Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka

Současníci

Jiří Stránský (Dům u modré řeky), Vladimír Körner (Zelená hvězda), Ludvík Souček (Pohádky z Valašska)

Řvi potichu, brácho (rozbor)

Základní charakteristika

Řvi potichu, brácho spadá pod epiku, konkrétně do žánru psychologického románu pro mládež, s výrazovou formou prózy.

Téma a motiv

Téma Řvi potichu, brácho je komplexní a zahrnuje problematiku domácího násilí, konkrétně týrání dítěte otcem, a jeho dopadu na psychiku oběti i svědka, s hlavní myšlenkou poukázat na závažnost tohoto problému a na důležitost včasného zásahu a pomoci obětem, motivy zahrnují strach, bezmoc, mlčení, vinu, přátelství, odvahu, naději a hledání spravedlnosti, přičemž námětem je příběh sourozenců, kteří se potýkají s otcovou agresí a snaží se najít cestu ven z tíživé situace.

Zařazení díla

Román Řvi potichu, brácho se řadí k literatuře přelomu 20. a 21. století a lze jej zařadit do postmodernismu s prvky realismu, autorka se zaměřuje na aktuální společenská témata a reflektuje problémy současného světa.

Časoprostor

Děj Řvi potichu, brácho se odehrává v současnosti, pravděpodobně v České republice, v blíže neurčeném městě, v prostředí rodinného domu a školy, časově se příběh rozvíjí během několika měsíců, sledujeme postupné vyhrocování situace v rodině a následné kroky k jejímu řešení.

Kompozice

Kompozice Řvi potichu, brácho je chronologická s občasnými retrospektivními pasážemi, které dokreslují minulost a motivaci postav, formálně je kniha členěna do kapitol, které se střídají z pohledu obou hlavních hrdinů, což umožňuje čtenáři nahlédnout do jejich nitra a lépe pochopit jejich jednání.

Charakteristika díla

Řvi potichu, brácho spadá pod epiku, konkrétně do žánru psychologického románu pro mládež, s výrazovou formou prózy.

Vypravěč

Vypravěčem je personální ich-forma, která se střídá mezi oběma sourozenci, čímž se čtenář dostává blíže k jejich prožívání a myšlenkám, zároveň však omezuje čtenářův vhled do myšlenek a motivací ostatních postav.

Hlavní postavy

Hlavními postavami Řvi potichu, brácho jsou sourozenci Filip a Anežka, Filip je starší bratr, který se snaží chránit Anežku před otcovým násilím, je zodpovědný, statečný, ale zároveň plný strachu a bezmoci, Anežka je mladší sestra, která je bezprostředním svědkem otcovy agrese a trpí psychickými následky, je citlivá, zranitelná a bojí se promluvit, dalšími postavami jsou otec, násilník a tyran, který terorizuje rodinu, matka, pasivní oběť, která se nedokáže postavit manželovi na odpor, a babička, která se snaží vnukům pomoci a poskytnout jim útočiště, důležitou roli hraje i kamarádka Anežky, která jí dodává odvahu a podporuje ji.

Jazyk a styl

Kniha je psána spisovným jazykem, ale s prvky hovorové češtiny, které dodávají textu autenticitu a blízkost k realitě prožívání dospívajících chlapců; využívá se přímé řeči, která čtenáře vtahuje do děje a umožňuje mu lépe pochopit myšlení a pocity postav, a také vnitřních monologů, které odhalují jejich nejniternější emoce; autorka používá metafory a personifikace k dokreslení atmosféry a pocitů postav, čímž umocňuje dramatičnost a závažnost situace.

Stručný obsah

Kniha Řvi potichu, brácho vypráví příběh sourozenců Filipa a Jakuba, kteří se musí vyrovnat s otcovým alkoholismem a násilím, které v rodině kvůli němu panuje, a snaží se najít způsob, jak se s touto tíživou situací vyrovnat.

Podrobný obsah díla

Filip a Jakub, dva bratři, žijí s rodiči v domě, kde se otec čím dál častěji propadá do alkoholu a jeho chování se stává nepředvídatelným a agresivním; zpočátku se kluci snaží otcovy výbuchy vzteku a násilí tajit před okolním světem, stydí se za situaci doma a bojí se reakce ostatních, ale postupně si uvědomují, že ticho a mlčení jen prohlubují jejich utrpení a zhoršují situaci; Filip, starší bratr, se snaží chránit Jakuba a zároveň se vyrovnat s vlastními pocity bezmoci a strachu, snaží se najít pomoc a oporu u matky, ale ta je sama paralyzována otcovým chováním a nedokáže se postavit na obranu svých synů; Jakub, mladší a citlivější z bratrů, se uzavírá do sebe, trpí nočními můrami a projevuje se u něj psychosomatické onemocnění v podobě bolestí břicha, které jsou odrazem jeho vnitřního napětí a stresu; situace v rodině se postupně vyhrocuje a kluci si uvědomují, že nemohou dál žít ve strachu a mlčení, a tak se Filip rozhodne vyhledat pomoc u školní psycholožky, které se svěří se vším, co se doma děje; psycholožka jim pomůže pochopit, že za otcovo chování nemohou a že není jejich vina, že se otec chová tak, jak se chová, a zároveň je nasměruje na organizace, které jim mohou poskytnout odbornou pomoc a podporu; s pomocí odborníků se Filip a Jakub postupně učí vyrovnávat se s traumatem, které prožili, a nacházejí sílu postavit se otci a jeho násilí; matka se konečně odhodlá k činu a s pomocí sociálních pracovníků zahajuje proces rozvodu, aby ochránila sebe i své syny; kniha končí nadějí na lepší budoucnost, kdy se Filip a Jakub začínají pomalu uzdravovat ze svých traumat a učí se žít bez strachu a násilí, i když si nesou následky prožitého utrpení, ale vědí, že už nejsou sami a že mají jeden druhého a také podporu a pomoc od lidí, kteří jim rozumí a chtějí jim pomoci.

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩

Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.

Článek Řvi potichu, brácho – rozbor díla (Ivona Březinová) se nejdříve objevil na 🎓 RozborKnihy.cz.

Lentilka pro dědu Edu – rozbor díla (Ivona Březinová)

admin — Wed, 10 Dec 2025 21:08:29 +0000

Ivona Březinová

Život

➥ Více informací

Tvorba (příklady)

Začarovaná třída ⯀ Lentilka pro dědu Edu ⯀ Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka

Současníci

Jiří Stránský (Dům u modré řeky), Vladimír Körner (Zelená hvězda), Ludvík Souček (Pohádky z Valašska)

Lentilka pro dědu Edu (rozbor)

Základní charakteristika

Lentilka pro dědu Edu patří k literárnímu druhu epika, literárnímu žánru povídka a výrazovou formou je próza.

Téma a motiv

Téma Lentilky pro dědu Edu je vztah vnučky Aničky ke svému dědečkovi Edovi, který trpí Alzheimerovou chorobou, hlavní myšlenkou je poukázání na sílu lásky a trpělivosti v péči o blízkého s tímto onemocněním, motivy zahrnují rodinné vztahy, nemoc, stárnutí, vzpomínky, dětství a mezigenerační porozumění, a námět vychází z reálné situace, kdy autorka sama pečovala o svého otce s Alzheimerovou chorobou.

Zařazení díla

Literární směr, do kterého dílo spadá, je současná česká literatura, a autorka Ivona Březinová tvoří v období po roce 1989.

Časoprostor

Časoprostor v Lentilce pro dědu Edu není explicitně určen, ale odehrává se v současnosti, pravděpodobně v rodinném domě a jeho okolí, kde Anička s dědečkem tráví čas.

Kompozice

Kompozice Lentilky pro dědu Edu je chronologická s prvky retrospektivy, kdy se Anička vrací ve vzpomínkách do minulosti, a formálně se člení na krátké, úsečné kapitoly, které dokreslují mozaiku jejich vztahu.

Charakteristika díla

Lentilka pro dědu Edu patří k literárnímu druhu epika, literárnímu žánru povídka a výrazovou formou je próza.

Vypravěč

Vypravěčem je Anička, vnučka dědečka Edy, která vypráví v ich-formě a retrospektivně vzpomíná na společné chvíle, čímž čtenáři zprostředkovává intimní pohled na jejich vztah.

Hlavní postavy

Postavy v Lentilce pro dědu Edu zahrnují Aničku, vnímavou a starostlivou vnučku, která s láskou a trpělivostí pečuje o svého dědečka a snaží se mu porozumět i přes jeho nemoc, dědečka Edu, který trpí Alzheimerovou chorobou a postupně ztrácí paměť a orientaci, ale stále si uchovává některé vzpomínky a emoce, a dále se v příběhu objevují i vedlejší postavy, jako je Aniččina maminka, která představuje další článek v rodinné dynamice a pomáhá Aničce s péčí o Edu.

Jazyk a styl

Jazyk knihy je spisovný, srozumitelný dětskému čtenáři, využívá přímou řeč pro autentické zachycení dialogů mezi postavami, a autorka pracuje s metaforami a personifikacemi, aby dětem přiblížila složité emoce a situace, jako je například ztráta paměti.

Stručný obsah

Kniha Lentilka pro dědu Edu vypráví o holčičce Lence, které všichni říkají Lentilka, a jejím vztahu s dědečkem Edou, který trpí Alzheimerovou chorobou a postupně ztrácí paměť.

Podrobný obsah díla

Lentilka miluje svého dědečka Edu a tráví s ním hodně času, vypráví mu příběhy, hrají si spolu hry a chodí na procházky, ale jednoho dne si dědeček začne plést jména a zapomínat události, což Lentilku znepokojuje, a postupně si uvědomuje, že dědeček trpí Alzheimerovou chorobou, která mu způsobuje ztrátu paměti, Lentilka je z dědečkovy nemoci smutná a nechápe, proč se to děje, ale maminka jí trpělivě vysvětluje, co je Alzheimerova choroba a jak se projevuje, Lentilka se snaží dědečkovi pomáhat a být mu nablízku, nosí mu lentilky, jeho oblíbenou sladkost, a vypráví mu příběhy o jejich společných zážitcích, aby si je dědeček připomněl, i když si dědeček často nepamatuje, co se dělo před chvílí, Lentilka se nevzdává a s láskou a trpělivostí se o něj stará, společně s maminkou se snaží dědečkovi vytvořit bezpečné a láskyplné prostředí, ve kterém se cítí dobře, i přes těžkosti spojené s dědečkovou nemocí se Lentilka učí pochopit a přijmout situaci a nachází sílu v lásce ke svému dědečkovi a v podpoře rodiny, kniha citlivě a srozumitelně popisuje náročné téma Alzheimerovy choroby a ukazuje, jak důležitá je láska, trpělivost a porozumění v péči o nemocné blízké, zároveň zdůrazňuje sílu rodinných vazeb a schopnost dětí vyrovnat se s těžkými životními situacemi.

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩

Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.

Článek Lentilka pro dědu Edu – rozbor díla (Ivona Březinová) se nejdříve objevil na 🎓 RozborKnihy.cz.

Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka – rozbor díla (Ivona Březinová)

admin — Fri, 14 Nov 2025 07:11:04 +0000

Ivona Březinová

Život

➥ Více informací

Tvorba (příklady)

Začarovaná třída ⯀ Lentilka pro dědu Edu ⯀ Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka

Současníci

Jiří Stránský (Dům u modré řeky), Vladimír Körner (Zelená hvězda), Ludvík Souček (Pohádky z Valašska)

Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka (rozbor)

Základní charakteristika

Kniha Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka spadá pod literární druh epika, konkrétněji do literárního žánru román pro mládež, s výrazovou formou prózy.

Téma a motiv

V knize Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka je ústředním tématem gamblerství, závislost a její dopad na mladého člověka a jeho okolí, s hlavní myšlenkou poukázat na nebezpečnost gamblerství a důležitost včasné pomoci a podpory; motivy zahrnují lži, manipulaci, finanční problémy, narušené rodinné vztahy, ztrátu sebeúcty a hledání cesty zpět, přičemž námětem je příběh mladé dívky, která propadne gamblerství a musí se vyrovnat s jeho následky.

Zařazení díla

Ivona Březinová, autorka knihy Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka, tvoří v kontextu současné české literatury, s prvky realismu a psychologické prózy, zaměřující se na problematiku mládeže.

Časoprostor

Děj knihy Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka se odehrává v současnosti, pravděpodobně v České republice, v prostředí školy, domova a heren.

Kompozice

Kniha Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka má chronologickou kompozici s retrospektivními prvky, je členěna do kapitol, které sledují Esterin příběh od prvních sázek až po snahu o zvládnutí závislosti.

Charakteristika díla

Kniha Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka spadá pod literární druh epika, konkrétněji do literárního žánru román pro mládež, s výrazovou formou prózy.

Vypravěč

Vypravěčem je hlavní hrdinka Ester, která vypráví v ich-formě, čímž čtenář získává přímý vhled do jejích myšlenek a pocitů.

Hlavní postavy

Postavy v knize Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka zahrnují Ester, hlavní hrdinku, inteligentní a citlivou dívku, která se stane závislou na gamblerství; její matku, která se snaží dceři pomoci, ale sama se potýká s problémy; otce, který je od rodiny odcizený; kamarádku, která se snaží Ester podpořit; a různé další postavy z prostředí školy a heren, které ilustrují Esterino sociální okolí a vliv gamblerství na její život.

Jazyk a styl

Jazyk knihy je spisovný, s prvky hovorové češtiny, využívá přímou řeč pro autentické zachycení dialogů mezi postavami, vnitřní monology pro nahlédnutí do Esteriných myšlenek a pocitů, metafory pro dokreslení atmosféry a emocí, například „propadla se do spirály dluhů“ či „její život se proměnil v noční můru“, a opakování pro zdůraznění závažnosti situace.

Stručný obsah

Kniha vypráví příběh dospívající dívky Ester, která propadá závislosti na hazardních hrách, nejprve na automatech a později i na online sázkách, což vede k rozpadu jejích vztahů s rodinou a přáteli, zadlužení a nakonec i k nutnosti vyhledat odbornou pomoc.

Podrobný obsah díla

Ester, studentka střední školy, se zpočátku nudí a cítí se osamělá, navzdory tomu, že má milující rodinu a přátele, a náhodou objeví svět hracích automatů, kde zažívá první výhry a pocit vzrušení, který ji brzy začne ovládat, čímž se hraní stává posedlostí, a Ester začne lhát a manipulovat svým okolím, aby získala peníze na další sázky, nejprve utratí všechny své úspory, poté si začne půjčovat od kamarádů, a nakonec se zadluží u nebankovních společností, její prospěch ve škole se zhoršuje, zanedbává své koníčky a vztahy s blízkými, rodiče si všimnou jejích problémů a snaží se jí pomoci, ale Ester odmítá uznat svou závislost a utíká se k dalším lžím a manipulacím, s postupem času se její dluhy prohlubují a Ester se ocitá v bezvýchodné situaci, kdy je vystavena nátlaku ze strany věřitelů a hrozí jí vážné nebezpečí, v zoufalství se pokusí o sebevraždu, ale naštěstí ji včas zachrání, po tomto traumatickém zážitku si Ester konečně uvědomí závažnost svého problému a s pomocí rodiny a odborníků se vydává na cestu k uzdravení, začne navštěvovat terapeutickou skupinu pro gamblerky, kde se setkává s lidmi, kteří prožívají podobné problémy, a učí se novým strategiím pro zvládání své závislosti, cesta k uzdravení je dlouhá a náročná, plná pádů a recidiv, ale Ester se nevzdává a s podporou svého okolí postupně získává zpět kontrolu nad svým životem, učí se žít bez hazardu a budovat si zdravé vztahy s lidmi kolem sebe, nakonec se jí podaří splatit své dluhy a znovu si najít smysl života, ačkoli se s traumatem závislosti bude potýkat po zbytek života, Ester se stává silnější a odhodlanější ženou, která si váží každého dne bez hazardu a pomáhá ostatním, kteří se potýkají se stejnou závislostí.

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩

Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.

Článek Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka – rozbor díla (Ivona Březinová) se nejdříve objevil na 🎓 RozborKnihy.cz.

Básník v báglu – rozbor díla (Ivona Březinová)

admin — Sun, 31 Aug 2025 12:51:45 +0000

Ivona Březinová

Život

➥ Více informací

Tvorba (příklady)

Začarovaná třída ⯀ Lentilka pro dědu Edu ⯀ Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka

Současníci

Jiří Stránský (Dům u modré řeky), Vladimír Körner (Zelená hvězda), Ludvík Souček (Pohádky z Valašska)

Básník v báglu (rozbor)

Základní charakteristika

Básník v báglu od Ivony Březinové je epika, konkrétně román pro mládež, s veršovanou i prozaickou výrazovou formou.

Téma a motiv

Román Básník v báglu se tematicky zaměřuje na dospívání, hledání sebe sama a první lásku, s hlavní myšlenkou o důležitosti sebepřijetí a odvahy být sám sebou, motivy jako přátelství, rodina, škola, poezie, sny a realita se prolínají příběhem o dívce, která se skrze psaní básní vyrovnává se svými pocity a prožitky.

Zařazení díla

Básník v báglu spadá do období současné české literatury s prvky realismu a poetismu.

Časoprostor

Děj Básníka v báglu se odehrává v současnosti, v blíže neurčeném českém městě, pravděpodobně menším, s důrazem na prostředí školy a domova hlavní hrdinky.

Kompozice

Kompozice Básníka v báglu je chronologická s občasnými retrospektivními pasážemi, formálně se text člení na kapitoly, které jsou dále rozděleny na kratší úseky, prokládané básněmi hlavní hrdinky.

Charakteristika díla

Básník v báglu od Ivony Březinové je epika, konkrétně román pro mládež, s veršovanou i prozaickou výrazovou formou.

Vypravěč

Vypravěčem je sama hlavní hrdinka, Klára, která vypráví v ich-formě, čímž čtenář získává intimní vhled do jejích myšlenek a pocitů.

Hlavní postavy

Postavy v Básníkovi v báglu zahrnují Kláru, citlivou a introvertní dívku, která se vyjadřuje skrze poezii a prožívá první lásku a nejistoty dospívání; dále jejího otce, laskavého a chápavého muže, jenž ji podporuje v jejím uměleckém snažení; matku, pragmatickou ženu, která se snaží dceru vést k praktičtějším cílům; babičku, svéráznou ženu s uměleckou duší, která Kláře předává inspiraci a moudrost; kamarádku Lucii, extrovertní a energickou dívku, která Kláře pomáhá překonávat ostych; a nakonec Filipa, tajemného a charismatického chlapce, který se stává Klářinou první láskou a inspirací pro její básně.

Jazyk a styl

Jazyk knihy je spisovný, srozumitelný a dynamický, autorka využívá přímou řeč k autentickému zachycení dialogů mezi postavami, metafory a personifikace k poetickému vyjádření Eliščiných pocitů a myšlenek a místy se objevují i vulgarismy, které dokreslují charakter některých postav, zejména puberťáků.

Stručný obsah

Kniha Básník v báglu vypráví příběh Elišky, která se po rozvodu rodičů stěhuje s maminkou z Prahy na venkov, kde se těžce adaptuje na nové prostředí, novou školu a nové spolužáky, ale postupně si nachází přátele, objevuje kouzlo venkova a prostřednictvím poezie se vyrovnává se změnami ve svém životě.

Podrobný obsah díla

Eliška, zvyklá na pulzující život v Praze, se jen těžko smiřuje s nuceným přestěhováním do malé vesnice, kde se cítí izolovaná a nepochopená, a v nové škole se stává terčem posměchu kvůli svému městskému stylu a zálibě v poezii, ale setkává se také s lidmi, kteří jí pomohou se s novým prostředím sžít, jako je například její babička, která ji učí vážit si přírody a tradic, nebo spolužačka Vendula, která se stane její důvěrnicí a podporuje její básnické ambice, a Eliška postupně objevuje krásu venkovského života, nachází inspiraci v okolní přírodě a skrze psaní básní se vyrovnává s rozvodem rodičů a s pocity odcizení, a i když se zpočátku setkává s nepochopením a posměchem ze strany některých spolužáků, Eliška se nevzdává své vášně pro poezii a s pomocí Venduly se přihlásí do básnické soutěže, kde se setká s dalšími mladými lidmi, kteří sdílejí její zájem o literaturu, a Eliščina účast v soutěži jí dodá sebevědomí a pomůže jí překonat strach z vystupování na veřejnosti, a zároveň se sblíží s porotcem soutěže, básníkem Karlem, který v ní vidí talent a povzbuzuje ji, aby se psaní věnovala i nadále, a Eliška si uvědomuje, že poezie jí pomáhá nejen vyjádřit své pocity, ale také se propojit s ostatními lidmi a najít své místo ve světě, a i když se jí stýská po Praze a po kamarádech, které tam nechala, Eliška si postupně zvyká na život na venkově a nachází v něm nový domov, a kniha končí Eliščiným úspěchem v básnické soutěži, který symbolizuje její osobní růst a nalezení sebe sama, a i když se s některými problémy, jako je rozvod rodičů, stále vyrovnává, Eliška si uvědomuje, že má sílu a talent překonat jakékoli překážky, které jí život postaví do cesty, a poezie se pro ni stává nejen únikem z reality, ale také nástrojem k sebepoznání a k budování vztahů s ostatními.

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩

Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.

Článek Básník v báglu – rozbor díla (Ivona Březinová) se nejdříve objevil na 🎓 RozborKnihy.cz.

Začarovaná třída – rozbor díla (Ivona Březinová)

admin — Sat, 26 Jul 2025 06:49:01 +0000

Ivona Březinová

Život

➥ Více informací

Tvorba (příklady)

Začarovaná třída ⯀ Lentilka pro dědu Edu ⯀ Jmenuji se Ester: Jsem gamblerka

Současníci

Jiří Stránský (Dům u modré řeky), Vladimír Körner (Zelená hvězda), Ludvík Souček (Pohádky z Valašska)

Začarovaná třída (rozbor)

Základní charakteristika

Kniha Začarovaná třída se řadí k literárnímu druhu epika, konkrétně k žánru fantasy románu pro děti a mládež, a je napsána prozaickou formou.

Téma a motiv

V knize Začarovaná třída se prolíná téma přátelství, odvahy a zodpovědnosti s hlavní myšlenkou, že i zdánlivě obyčejní lidé mohou dokázat velké věci, pokud se spojí a využijí své jedinečné schopnosti; motivy kouzel, tajemství, nadpřirozena a objevování vlastních sil se prolínají s námětem o skupině školáků, kteří odhalí magické tajemství své třídy a musí čelit nečekaným výzvám a nebezpečím.

Zařazení díla

Současná česká literatura, do které dílo Ivony Březinové spadá, se vyznačuje pluralitou stylů a témat, autorka se zaměřuje na tvorbu pro děti a mládež.

Časoprostor

Děj knihy Začarovaná třída se odehrává v současnosti, v běžném školním prostředí, pravděpodobně v České republice, v blíže nespecifikovaném městě, kde se nachází škola a domovy hlavních postav.

Kompozice

Kompozice knihy je chronologická s prvky retrospektivy, kdy se čtenář postupně dozvídá o minulosti některých postav, formálně je text členěn do kapitol, které nesou názvy a umožňují čtenáři snadnou orientaci v příběhu.

Charakteristika díla

Kniha Začarovaná třída se řadí k literárnímu druhu epika, konkrétně k žánru fantasy románu pro děti a mládež, a je napsána prozaickou formou.

Vypravěč

Vypravěčem je autorka Ivona Březinová, která vypráví příběh er-formou, tedy v třetí osobě, s občasnými vstupy do myšlenek a pocitů postav, čímž čtenáři umožňuje bližší vhled do jejich prožívání.

Hlavní postavy

Postavy v knize Začarovaná třída zahrnují skupinu žáků 4.B, kteří objeví kouzelné schopnosti své třídy: Patrik je zvídavý a odvážný chlapec, který se stává vůdčí osobností skupiny; Eliška je chytrá a pragmatická dívka, která Patrikův optimismus vyvažuje realistickým pohledem na situaci; Tomáš je tichý a nenápadný kluk, který se ukáže být překvapivě statečný a vynalézavý; Anička je Patrikův nejlepší kamarádka, která má smysl pro humor a dokáže ostatní povzbudit; paní učitelka je laskavá a moudrá žena, která dětem pomáhá a radí; záhadný školník je postava opředená tajemstvím, která hraje klíčovou roli v odhalení kouzelné minulosti školy; a nakonec ředitel školy, který je přísný a lpí na pravidlech, což vytváří napětí v ději.

Jazyk a styl

Jazyk knihy je spisovný, srozumitelný dětskému čtenáři, s častým využitím přímé řeči pro vykreslení dialogů mezi postavami, a pro oživení a zdramatizování příběhu autorka používá personifikaci, například když dává lidské vlastnosti zvířatům či neživým předmětům, a také metafory, které pomáhají dětem lépe si představit situace a emoce postav, ale i hyperbolu pro zdůraznění některých vlastností či situací.

Stručný obsah

Kniha Začarovaná třída vypráví o skupině žáků 4.B, kteří se díky kouzelnému plášti své paní učitelky ocitnou v různých historických dobách a prožívají neobvyklá dobrodružství.

Podrobný obsah díla

Paní učitelka, která má kouzelný plášť po své babičce, vezme svou třídu 4.B na školní výlet do muzea, kde se děti nudí, a tak se paní učitelka rozhodne použít kouzelný plášť, který je přenese do pravěku, kde se setkají s mamutem a musí se ukrýt v jeskyni před šavlozubým tygrem, poté se ocitnou ve starověkém Egyptě, kde pomáhají stavět pyramidy a setkávají se s faraonem, dále se dostanou do středověku na rytířský turnaj, kde se jeden z žáků nechtěně stane rytířem a musí bojovat v aréně, následně se třída přenese do doby husitských válek, kde se setkají s Janem Husem a účastní se bitvy, poté se ocitnou v 19. století, kde se setkávají s Boženou Němcovou a prožívají s ní příběhy z Babičky, a nakonec se přenáší do budoucnosti, kde létají v létajících autech a setkávají se s roboty, přičemž v každé z těchto dob se žáci 4.B učí o historii, kultuře a způsobu života dané epochy, řeší různé úkoly a zažívají napínavá dobrodružství, přičemž se ukazuje, že i přes rozdílnost kultur a časů jsou si lidé v mnohém podobní a důležité hodnoty jako přátelství, odvaha a pomoc druhým zůstávají stále stejné, a nakonec se paní učitelka s dětmi vrátí zpět do muzea s mnoha novými zážitky a vědomostmi, a i když si ostatní návštěvníci muzea myslí, že si děti všechno vymyslely, ony vědí, že to byla skutečná a nezapomenutelná cesta časem.

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩

Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.

Článek Začarovaná třída – rozbor díla (Ivona Březinová) se nejdříve objevil na 🎓 RozborKnihy.cz.

Holčičí deník – rozbor díla (Ivona Březinová)

admin — Fri, 14 Mar 2025 18:19:10 +0000

Ivona Březinová

Život

➥ Více informací

Tvorba (příklady)

Holčičí deník ⯀ Tajný deník Pavla B. ⯀ Léto s Katkou

Současníci

Jiří Stránský (Dům u modré řeky), Vladimír Körner (Zelená hvězda), Ludvík Souček (Pohádky z Valašska)

Holčičí deník (rozbor)

Základní charakteristika

Jedná se o prozaické literární dílo, konkrétně o novelu psanou epickou formou

Téma a motiv

Hlavním tématem knihy Holčičí deník je dospívání dívky v komplikovaném společenském prostředí poválečného Československa, přičemž hlavní myšlenkou je zobrazení proměn dětské naivní představy o světě v konfrontaci s realitou dospělosti a s těžkým vývojem, jež zahrnuje i nelehké rodinné vztahy, a to vše je protkáno motivy přátelství, první lásky, ale i bolestných zkušeností a ztrát, a námětem je příběh dospívání mladé dívky a ztvárnění jejího života v daném období

Zařazení díla

Patří do socialistického realismu, což byl dominantní literární směr v období autorky

Časoprostor

Časoprostor knihy Holčičí deník je situován do poválečného Československa, do malého městečka a na venkov, kde se odehrává děj v rozmezí několika let dívčina života

Kompozice

Kompozice knihy je chronologická, tvořená jednotlivými kapitolami, které sledují vývoj hlavní hrdinky v čase, formálně je členěna do kapitol a kratších dějových celků, postupně odkrývajících hlavní dějovou linii a postavy

Charakteristika díla

Jedná se o prozaické literární dílo, konkrétně o novelu psanou epickou formou

Vypravěč

Vypravěčem je vševědoucí vypravěč, který sleduje děj z pozice pozorovatele a využívá er-forma vyprávění

Hlavní postavy

Postavy v knize Holčičí deník jsou stěžejní hrdinka, mladá dívka, jež prochází procesem dospívání, a její vývoj je doprovázen konflikty s rodinou, zejména s matkou, jež je zobrazena jako silná, ale zároveň citlivá osobnost, a také s otcem, který má méně prominentní roli, dále s babičkou, která hraje v dívčině životě důležitou roli a je zdrojem moudrosti a opory, a dalšími postavami, které reprezentují širší společenské prostředí, přátele, spolužáky, učitele a další lidi, s nimiž se hrdinka setkává během svého dospívání, každá z postav je detailně popsána, a to i s ohledem na jejich charakterové rysy, vztahy a vývoj po celou dobu děje v knize

Jazyk a styl

Jazyk knihy je spisovný, s hojným užitím přímé řeči, která autenticky zachycuje dívčí prožívání a myšlenky, a s občasným zařazením hovorových výrazů a slangů pro realistické ztvárnění, autor používá metafory a personifikace k obohacení vyprávění a k vytvoření živého a emocionálního obrazu dívčího světa, přičemž se vyhýbá složitějším stylistickým prostředkům a zachovává čtivý a přístupný jazyk, aby co nejlépe oslovil cílovou skupinu čtenářů.

Stručný obsah

Kniha sleduje deníkové záznamy dívky, která prožívá běžné i výjimečné události spojené s dospíváním, první láskou, přátelstvím a rodinou, a reflektuje tak typické problémy a radosti tohoto období života.

Podrobný obsah díla

Kniha podává detailní popis všedního života mladé dívky, od školních zážitků, kde popisuje konflikty s učiteli a vztahy se spolužáky, přes komplikované vztahy s rodinou, zejména s matkou a otcem, a jejich vzájemné ovlivňování se, až po první lásku a nevyřešené otázky ohledně osobních vztahů a nejasné budoucnosti, s důrazem na rozvoj dívčina sebevědomí a pokusy o nalezení vlastního místa ve světě, sleduje se i její emocionální a psychický vývoj a vnímání světa, od dětských prožitků, zármutku z nenaplněných přání, radostí z přátelství a objevování světa kolem ní, až po pochopení komplexity dospělosti a rodinných vztahů, zaznamenává se její přemýšlení o různých životních situacích, o smyslu života a o hledání cesty k vlastní identitě, kde se prolíná vnímání školy, rodiny, a mezilidských vztahů, a dále popisuje její zájmy a koníčky, a odhaluje se tak její osobnost postupně, zprvu nevinná a naivní, postupně se rozvíjí a získává na zkušenostech, zároveň se projevuje jejím zraňování se vzhledem k nepochopení ze strany okolí, a vyprávění zachycuje detailní prožitky a emoce, díky čemuž čtenář získá hlubší pochopení dívčina niterního světa a jejích problémů.

⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩

Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz

Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.

Článek Holčičí deník – rozbor díla (Ivona Březinová) se nejdříve objevil na 🎓 RozborKnihy.cz.