👤Gabriel Chevallier
Život ❤️
Byl francouzský realista ⯀ Zaměřoval se na život francouzské dělnické třídy a venkova ⯀ Jeho díla se vyznačovala živým jazykem a sarkasmem ⯀ Prohluboval pochopení lidské psychologie ⯀ Kriticky zobrazoval francouzský vzdělávací systém ⯀ Jeho romány si zachovávají aktuálnost díky věrnému zobrazení sociálních problémů ⯀ Patří mezi významné autory francouzské literatury 20. století ⯀
Tvorba (příklady) ✒️
Zvonokosy ⯀ Strach ⯀ Obchodní cestující Durand
Současníci 👥
Marcel Proust (Hledání ztraceného času), André Gide (Dům, kde se umírá), François Mauriac (Život je před námi)
📖 Kolej na Svatém kopečku (rozbor)
Základní charakteristika 📌
Kolej na Svatém kopečku je epika, konkrétně román, s výrazovou formou prózy.
Téma a motiv 💡
Tématem Koleje na Svatém kopečku je kontrast mezi duchovním seminářem, místem určeným k přípravě kněžích, a realitou života mladých seminaristů, jejichž myšlenky a činy se často odchylují od církevních ideálů; hlavní myšlenkou je pak ukázat lidskost a slabosti i v prostředí, které se snaží o dosažení duchovní dokonalosti, a motivy zahrnují pochybnosti o víře, sexuální touhy, přátelství, rivalitu, pokrytectví a konfrontaci s realitou světa mimo zdi semináře; námětem je životní příběh skupiny seminaristů na francouzském semináři.
Zařazení díla 🕑
Kolej na Svatém kopečku spadá do meziválečné literatury, s prvky realismu a naturalismu, a do období autorova života po první světové válce, kdy se Chevallier věnoval psaní a reflektoval své vlastní zážitky z války a poválečného období.
Časoprostor 🕰️
Děj Koleje na Svatém kopečku se odehrává ve Francii, konkrétně v semináři na Svatém kopečku, v blíže neurčeném období po první světové válce.
Kompozice 📝
Kompozice Koleje na Svatém kopečku je chronologická s retrospektivními pasážemi, které dokreslují charaktery postav a jejich minulost, a formálně je členěna do kapitol, které sledují osudy protagonistů a jejich vzájemné vztahy.
Charakteristika díla 📜
Kolej na Svatém kopečku je epika, konkrétně román, s výrazovou formou prózy.
Vypravěč 🧙🏻♂️
Vypravěčem je autor, Gabriel Chevallier, který vypráví příběh v ich-formě, tedy z pohledu postavy, která je součástí děje, a používá er-formu pro popis ostatních postav a událostí, čímž vytváří dojem osobního svědectví a zároveň objektivního pozorovatele.
Hlavní postavy 🕵️♂️
Mezi postavami nalezneme Jeana Rezeau, citlivého a inteligentního mladíka, který se potýká s pochybnostmi o víře a zároveň prožívá první lásku; dále pak Alexandra Dufaura, Rezeauova nejlepšího přítele, který je pragmatický a ambiciózní, a jehož cílem je stát se úspěšným knězem; Abbé Lantaigne, přísného a dogmatického rektora semináře, který lpí na dodržování pravidel a potlačuje jakékoli projevy individuality; Abbé Rateau, laskavého a chápavého učitele, který se snaží studentům porozumět a pomoci jim v jejich duchovním rozvoji; a také řadu dalších seminaristů, kteří reprezentují různé typy osobností a přístupů k víře, jako například zbožného a pokorného Josepha, rebelujícího a sarkastického Paula nebo tichého a uzavřeného Louise, kteří společně tvoří pestrou paletu charakterů a osudů v uzavřeném prostředí semináře.
Jazyk a styl ✍️
Román je napsán spisovným jazykem s využitím přímé řeči pro autentické zachycení dialogů postav, s prvky ironie a sarkasmu, které podtrhují autorův kritický pohled na církevní instituce a pokrytectví, zároveň využívá metafor a dalších obrazných pojmenování k vykreslení atmosféry a pocitů postav a pro dokreslení prostředí a charakterů postav používá i hovorové výrazy, čímž dodává textu živost a realističnost.
Stručný obsah 🏷
Román Kolej na Svatém kopečku sleduje osudy Jeana Rezeau, mladého muže, který se po první světové válce ocitá v semináři, kde se potýká s přísnou disciplínou, pokrytectvím, intrikami a vlastními pochybnostmi o víře a zároveň prožívá první lásky, přátelství a hledání svého místa ve světě.
Podrobný obsah díla 🗒
Jean Rezeau, zraněný a traumatizovaný válkou, se ocitá v semináři na Svatém kopečku, kde doufá v nalezení útěchy a smyslu života, ale brzy zjišťuje, že realita církevního prostředí je odlišná od jeho představ: setkává se s přísnými pravidly, neustálým dohledem a pokrytectvím ze strany některých kněží a seminaristů, zároveň však navazuje přátelství s dalšími studenty, s nimiž sdílí své pochybnosti a touhy, prožívá první lásky, které jsou v rozporu s jeho slibem celibátu, a potýká se s otázkami víry a smyslu života v kontextu hrůz, které zažil ve válce; postupně si uvědomuje, že seminář není místem, kde by mohl najít skutečné štěstí a naplnění, a rozhodne se odejít, čímž se vymaní z pout církevní instituce a vydá se na cestu hledání vlastní identity a smyslu života mimo zdi semináře, což je cesta plná nejistot a pochybností, ale zároveň i naděje na nalezení svobody a autentického bytí v souladu se sebou samým; jeho odchod ze semináře je symbolem osvobození se od dogmat a konvencí a zároveň vyjádřením touhy po nalezení vlastní cesty k sebepoznání a naplnění v reálném světě, kde se může svobodně rozhodovat a utvářet svůj osud nezávisle na vlivu církevní autority, a i když opouští seminář s pocitem nejistoty, zároveň je naplněn nadějí na nalezení svého místa ve světě a na prožití života naplno, s veškerými jeho radostmi i bolestmi, které s sebou přináší.
⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩
Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz
Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.