👤Ori Orlev
Život ❤️
Byl významným izraelským spisovatelem dětské a mládežnické literatury ⯀ Jeho díla jsou inspirována jeho zkušenostmi z holocaustu a života v Izraeli ⯀ Jeho knihy se vyznačují silnými emocemi a realistickým zobrazením dětského světa ⯀ Orlev se zasloužil o obohacení izraelské a světové literatury ⯀ Jeho příběhy se dotýkají témat přežití, traumy, identity a hledání domova ⯀ Jeho práce jsou oceňovány za literární kvalitu a pomoc mladým čtenářům při pochopení těžkých historických období a lidského dramatu ⯀ Jeho knihy se překládají do mnoha jazyků a získaly řadu ocenění ⯀
Tvorba (příklady) ✒️
Ostrov v Ptačí ulici ⯀ Běhej, chlapče, běhej ⯀ Olovění vojáčci
Současníci 👥
Amos Oz (Je lepší to než nic), David Grossman (Tolik lásky), A. B. Yehoshua (Mr. Mani)
📖 Běhej, chlapče, běhej (rozbor)
Základní charakteristika 📌
Kniha Běhej chlapče, běhej patří k literárnímu druhu epika, žánrově se řadí mezi válečný román pro mládež, s prvky autobiografie, a je napsána prózou.
Téma a motiv 💡
Hlavním tématem Běhej chlapče, běhej je boj o přežití židovského chlapce za druhé světové války v Polsku, hlavní myšlenkou je ukázat sílu lidského ducha a vůli k životu i v těch nejtěžších podmínkách, motivy zahrnují útěk, strach, samotu, hlad, ztrátu rodiny, antisemitismus, pomoc od neznámých lidí, statečnost, naději a proměnu identity; námět vychází ze skutečného příběhu Yoram Fridmana, na jehož vzpomínkách je román založen.
Zařazení díla 🕑
Román Běhej chlapče, běhej se řadí k literárnímu směru holocaust literature a autor Ori Orlev tvořil v období druhé poloviny 20. a začátku 21. století.
Časoprostor 🕰️
Děj románu Běhej chlapče, běhej se odehrává v Polsku během druhé světové války, konkrétněji ve Varšavském ghettu, na polském venkově, v lesích, ve vesnicích a na farmách, časově je příběh zasazen do období od začátku války až do jejího konce.
Kompozice 📝
Kompozice románu je chronologická s občasnými retrospektivními pasážemi, které dokreslují Srulikovu minulost a vzpomínky na rodinu; formálně se kniha člení na kapitoly.
Charakteristika díla 📜
Kniha Běhej chlapče, běhej patří k literárnímu druhu epika, žánrově se řadí mezi válečný román pro mládež, s prvky autobiografie, a je napsána prózou.
Vypravěč 🧙🏻♂️
Vypravěčem je sám protagonista Srulik, který vypráví příběh v ich-formě, retrospektivně vzpomíná na své zážitky z dětství a dospívání stráveného ve válce, čímž čtenáři umožňuje vcítit se do jeho pocitů a prožívat s ním jeho utrpení, strach a naději.
Hlavní postavy 🕵️♂️
Mezi hlavní postavy patří Srulik Fridman, židovský chlapec, který je nucen utéct z Varšavského ghetta a skrývat se pod různými identitami, aby přežil, je odvážný, vynalézavý, silný a houževnatý, ale zároveň zranitelný a toužící po lásce a bezpečí; dále se v románu objevují různí lidé, kteří Srulikovi na jeho cestě pomáhají, například polští rolníci, kteří ho ukrývají a poskytují mu jídlo a přístřeší, někteří z nich riskují vlastní život, aby mu pomohli, jiní jsou motivováni sobeckými zájmy; také se setkává s lidmi, kteří ho ohrožují, například s nacisty a jejich kolaboranty, kteří ho pronásledují a chtějí ho zabít; a nakonec jsou v románu důležité i vzpomínky na Srulikovu rodinu, zejména na jeho matku a bratra, kteří představují symbol domova a bezpečí, které ztratil.
Jazyk a styl ✍️
Román je napsán spisovným jazykem, s využitím přímé řeči pro autentické zachycení Srulikových myšlenek a pocitů, a s mírným zastoupením metafor a personifikace, které dokreslují jeho vnímání okolního světa, zejména přírody a zvířat, a s občasným užitím archaismů, které dokreslují historické zasazení příběhu, a s jednoduchou, ale působivou syntaxí, která odpovídá věku a perspektivě hlavního hrdiny.
Stručný obsah 🏷
Osmiletý Srulik přežívá holocaust díky svému důvtipu, odvaze a štěstí, když se mu podaří utéct z varšavského ghetta a skrývá se v lese, kde se setká s partyzány, pracuje na farmě, žije s vlky a nakonec je adoptován polskou rodinou, než se po válce shledá se svým bratrem.
Podrobný obsah díla 🗒
Srulik, osmileté židovské dítě, je nucen utéct z varšavského ghetta poté, co viděl brutální vraždy svých rodičů, a ocitá se sám a vyděšený v neznámém a nepřátelském světě, kde se musí naučit přežít za každou cenu; nejprve se skrývá v lese, kde se živí lesními plody a kořínky a kde se setkává s vlky, s nimiž si nečekaně vytvoří zvláštní pouto, a od nichž se naučí základním instinktům přežití; poté se náhodou setká s partyzánskou skupinou, která mu poskytne útočiště a kde se naučí zacházet se zbraněmi a bojovat proti nacistům, ale záhy je nucen skupinu opustit, když je jejich úkryt odhalen; Srulik dále putuje krajinou a pracuje na farmě pod falešnou identitou, kde se setkává s laskavostí i krutostí lidí, a kde se musí neustále bát prozrazení; později se setká s polskou rodinou, která ho adoptuje a dá mu novou identitu Jurek, a snaží se ho ochránit před hrůzami války a před pronásledováním Židů, ale i zde Srulik zažívá strach a nejistotu, protože si musí neustále hrát na někoho, kým není, a potlačovat svou skutečnou identitu; po skončení války se Srulik, nyní Jurek, vydává na strastiplnou cestu hledání svých ztracených příbuzných, a po dlouhém a bolestném pátrání se mu podaří najít svého bratra, s nímž se po letech odloučení konečně shledává, a s nímž začíná novou kapitolu svého života, poznamenanou traumaty a ztrátami, ale také nadějí na budoucnost.
⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩
Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz
Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.