👤Jiří Žáček
Život ❤️
Patřil k nejvýznamnějším českým básníkům a autorům dětské literatury ⯀ Jeho tvorba se vyznačovala lehkostí, humorem a vtipnými slovními hříčkami ⯀ Zachycoval hlubší životní témata ⯀ Jeho vliv na českou dětskou literaturu je nesporný ⯀ Jeho díla jsou dodnes čtena několika generacemi ⯀ Obohatil českou poezii o specifický, originální a lehce přístupný styl ⯀ Je autorem mnoha básnických sbírek a knih pro děti. ⯀
Tvorba (příklady) ✒️
Aprílová škola ⯀ Krysáci ⯀ Rýmované pohádky
Současníci 👥
Zdeněk Svěrák (Vesničko má středisková), Ivan Klíma (Jméno), Bohumil Hrabal (Ostře sledované vlaky)
📖 Rýmované pohádky (rozbor)
Základní charakteristika 📌
Rýmované pohádky patří k literárnímu druhu lyrika, žánrově se řadí mezi pohádky, a jsou psány ve veršované formě.
Téma a motiv 💡
Tématem Rýmovaných pohádek jsou humorné a často absurdní příběhy, které parodují klasické pohádkové motivy, s hlavní myšlenkou pobavit čtenáře a ukázat mu svět z netradičního úhlu pohledu, s motivy jako přátelství, odvaha, ale také lakota, hloupost a pýcha, a námětem pro jednotlivé pohádky jsou klasické pohádkové schémata, které jsou však nečekaně a vtipně pozměněny a obohaceny o moderní prvky.
Zařazení díla 🕑
Žáček patří k autorům druhé poloviny 20. století a jeho tvorba je ovlivněna prvky nonsensu a humoru.
Časoprostor 🕰️
Časoprostor v Rýmovaných pohádkách je neurčitý, často se odehrávají v imaginárních královstvích, lesích, či domech, a čas plyne spíše pohádkově a nelineárně, důraz je kladen na samotný děj a ne na konkrétní časové určení.
Kompozice 📝
Rýmované pohádky se vyznačují cyklickou kompozicí, kdy je soubor složen z jednotlivých, na sobě nezávislých pohádek, formálně jsou členěny do veršů a slok, přičemž délka veršů i slok se v jednotlivých pohádkách může lišit.
Charakteristika díla 📜
Rýmované pohádky patří k literárnímu druhu lyrika, žánrově se řadí mezi pohádky, a jsou psány ve veršované formě.
Vypravěč 🧙🏻♂️
Vypravěčem je er-forma, s objektivním vyprávěcím způsobem, který čtenáře provází jednotlivými příběhy a nezasahuje do děje, pouze popisuje události a nechává vyniknout dialogům postav.
Hlavní postavy 🕵️♂️
Postavami v Rýmovaných pohádkách jsou rozmanité pohádkové bytosti i lidé: princezny, které jsou často netypicky odvážné a samostatné, princové, kteří můžou být i hloupí a zbabělí, králové a královny s rozličnými povahami – od moudrých a spravedlivých až po ty panovačné a nespravedlivé, dále se v pohádkách objevují draci, čarodějnice, skřítci, zlí kouzelníci, vodníci, mluvící zvířata a řada dalších fantastických bytostí, které autor charakterizuje spíše stručně a schematicky, zaměřuje se především na jejich činy a dialogy, které jsou klíčové pro humor a absurditu příběhu, a každá z postav má ve svém vystupování nějaký rys či charakteristický prvek, který je vtipně zdůrazněn a zesměšněn.
Jazyk a styl ✍️
Jazyk knihy je hravý a spíše hovorový, avšak spisovný, s využitím mnoha básnických prostředků, zejména rýmů (převážně sdružených), rytmu, personifikace zvířat a věcí, onomatopoie, a s častým využitím přímé řeči pro oživení dialogů mezi postavami, ale objevují se i hyperboly, metafory a ironie, které dodávají pohádkovým příběhům komičnost a originalitu.
Stručný obsah 🏷
Rýmované pohádky Jiřího Žáčka obsahují soubor krátkých, humorných a hravých veršovaných příběhů s pohádkovými motivy, které často nečekaným způsobem převracejí tradiční pohádkové schéma a stereotypy postav.
Podrobný obsah díla 🗒
V knize Rýmované pohádky se setkáváme s pestrou paletou postav a situací: například v pohádce O princezně, která ráčkovala se princ zamiluje do princezny s vadou řeči, kterou se jí ale nakonec s pomocí kouzelného kohouta podaří odstranit, dále v pohádce O chytré kmotře víle se kmotra snaží splnit princi jeho přání ohledně princezny, ale ne vždy se jí to podaří podle jeho představ, a nakonec se princ ožení s úplně jinou dívkou, pak v příběhu O princezně, která nechtěla jíst pohádky, se princezna setkává s podivuhodnými stvořeními a událostmi, které jí nakonec pomohou získat chuť k jídlu a ke čtení pohádek, dále v pohádce Jak si čertík ulomil růžek, čertík prohraje sázku s andělem a musí mu ustoupit z cesty, ale nakonec se stane kamarádem s dětmi, v pohádce Jak se pejsek s kočičkou učili vařit se zvířecí kamarádi pokoušejí uvařit dort, ale vše dopadne jinak, než si představovali, a vytvoří nový pokrm, v pohádce O vodníkovi, který neuměl plavat, se vodník musí naučit plavat, aby si splnil svůj sen, a pomohou mu s tím ryby, v pohádce O čarodějnici, která se bála tmy, se čarodějnice potýká se svým strachem z tmy a uvědomí si, že i ve tmě se může skrývat krása, v příběhu O králi, který se bál štěkotu, se král snaží zbavit štěkajících psů ve svém království, ale nakonec zjistí, že i psí štěkot může být příjemný, v pohádce O princezně, která se smála nahlas, se princezna vyléčí ze své nemoci, kterou je hlasitý smích, s pomocí laskavého doktora, v pohádce O zlé maceše, která byla hodná, macecha překvapivě neškodí Popelce, ale naopak jí pomáhá a je laskavá, v pohádce O perníkové chaloupce, která utekla, se děti setkávají s perníkovou chaloupkou, která se jim snaží utéct, a s ježibabou, která se ji snaží chytit, v příběhu O sedmi trpaslících, kteří neuměli počítat, se trpaslíci učí počítat a překonávají své obtíže, v pohádce O Sněhurce, která nebyla krásná, se Sněhurka, která se narodila s mateřským znaménkem, učí přijmout sama sebe a nachází lásku u prince, a konečně v pohádce O dvanácti měsíčkách, kteří se ztratili, se dívka setkává s dvanácti měsíčky, kteří jí pomohou splnit její přání a získat jahody uprostřed zimy. Tyto a další pohádky v knize Jiřího Žáčka nabízejí dětem humorné a poučné příběhy, které se vymykají tradičním schématům a učí je důležitým životním hodnotám.
⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩
Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz
Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.