👤Miloslav Šimek
Život ❤️
Miloslav Šimek se narodil 7. března 1940 v Praze ⯀ Byl českým komikem, humoristou, satirikem a spisovatelem ⯀ Vystudoval Pedagogický institut a stal se učitelem ⯀ Během vojenské základní služby spoluzaložil divadelní soubor Vojenské jeviště ⯀ Založil humoristickou dvojici s Jiřím Grossmannem, která vystupovala v divadle Semafor ⯀ Po Grossmannově smrti vystupoval s Luďkem Sobotou, Petrem Nárožným, Jiřím Krampolem a Zuzanou Bubílkovou ⯀ Patřil k čelným postavám české politické satiry ⯀ Zemřel 16. února 2004 v Praze
Tvorba (příklady) ✒️
Povídky malostranské po letech ⯀ Besídka zvláštní školy ⯀ Návštěvní dny
Současníci 👥
Ivan Klíma (Život a smrt a jiné povídky), Ludvík Kundera (Žert), Bohumil Hrabal (Ostře sledované vlaky)
📖 Besídka zvláštní školy (rozbor)
Základní charakteristika 📌
Jedná se o epiku, konkrétně o humoristický román, psaný prózou.
Téma a motiv 💡
Besídka zvláštní školy se tematicky zaměřuje na absurdní humor a satiru, přičemž hlavní myšlenkou je zesměšnění stereotypů a konvencí spojených s kulturními a společenskými událostmi, konkrétně školní besídkou, a motivy zahrnují nedorozumění, trapné situace, nadsázku a grotesku, přičemž námětem je fiktivní besídka zvláštní školy, která se vymyká kontrole a stává se přehlídkou bizarních výstupů a neočekávaných zvratů.
Zařazení díla 🕑
Literární směr, kterým se Miloslav Šimek ve svém díle Besídka zvláštní školy ubírá, je humoristická próza, a období jeho tvorby spadá do druhé poloviny 20. století.
Časoprostor 🕰️
Děj Besídky zvláštní školy se odehrává v neurčeném čase, pravděpodobně současnosti autora, v prostředí školní tělocvičny nebo auly, kde se koná ona besídka.
Kompozice 📝
Kompozice Besídky zvláštní školy je epizodická, s volným řazením jednotlivých výstupů a scének, formálně se pak text člení na kapitoly či spíše samostatné scénky, které na sebe volně navazují a vytvářejí dojem improvizovaného představení.
Charakteristika díla 📜
Jedná se o epiku, konkrétně o humoristický román, psaný prózou.
Vypravěč 🧙🏻♂️
Vypravěčem Besídky zvláštní školy je autorský vypravěč, který zaujímá pozici vševědoucího pozorovatele a komentátora děje, s využitím er-formy.
Hlavní postavy 🕵️♂️
Postavy Besídky zvláštní školy tvoří pestrou směsici excentrických a komických figur, mezi nimiž najdeme například ředitele školy, prezentovaného jako autoritativního, ale zároveň neschopného a zmateného člověka, snažícího se udržet zdání pořádku, dále učitele a učitelky, z nichž každý reprezentuje určitý stereotyp pedagogického sboru, od přísné a puntičkářské učitelky po dobrosrdečného, ale naivního učitele, a samozřejmě žáky zvláštní školy, kteří jsou vykresleni jako svérázné individuality s neobvyklými talenty a zálibami, a v neposlední řadě i rodiče žáků, kteří do děje vnášejí další prvek absurdity a komiky svými přehnanými reakcemi a očekáváními.
Jazyk a styl ✍️
Jazyk knihy je hovorový, místy až vulgární, s častým využitím přímé řeči, která dodává autenticitu dialogům postav, a autor pracuje s humornými prvky, jako jsou hyperboly, ironie, sarkasmus a situační komika, čímž vytváří groteskní obraz prostředí zvláštní školy.
Stručný obsah 🏷
Besídka zvláštní školy vypráví humorný příběh o přípravách a průběhu besídky ve zvláštní škole, kde se střetávají svérázní učitelé, nešikovní žáci a jejich rodiče, což vede k sérii komických situací a nedorozumění.
Podrobný obsah díla 🗒
Příběh začíná přípravami na besídku, kdy ředitel školy, pan Suchánek, s vervou, ale i s notnou dávkou chaosu, organizuje program, ve kterém se mají představit žáci s různými talenty, od zpěvu a recitace až po hru na hudební nástroje a kouzelnické triky, a během příprav se setkáváme s celou plejádou svérázných postav, jako je přísná, ale dobrosrdečná učitelka Květa, která se snaží udržet pořádek mezi neposednými žáky, školník Hnízdo, který má neustále nějaké problémy s technikou, nebo uklízečka paní Škrletová, která svými komentáři glosuje veškeré dění ve škole, a samotná besídka se pak stává přehlídkou bizarních vystoupení, kdy žáci předvádějí své často neobvyklé talenty s humornými a neočekávanými výsledky, například malý Pepíček recituje báseň s takovým zápalem, že se mu z nosu spustí krvácení, Anička se při zpěvu písničky zapomene textu a začne zpívat úplně jinou melodii, a Honzík se snaží předvést kouzelnický trik, který se mu ale vůbec nepovede, a mezi tím vším se proplétají rodiče žáků, kteří s obavami a zároveň s hrdostí sledují vystoupení svých ratolestí, a někteří z nich se dokonce aktivně zapojují do programu, ať už dobrovolně, nebo nedobrovolně, a celá besídka vrcholí velkolepým finále, kdy se na pódiu objeví všichni účinkující a společně zazpívají píseň o zvláštní škole, a ačkoliv je celá akce plná chaosu a nepředvídatelných situací, nakonec se vše v dobré obrátí a besídka se stává nezapomenutelným zážitkem pro všechny zúčastněné, kteří si odnášejí domů spoustu humorných vzpomínek.
⇩ Tento rozbor díla slouží pouze pro inspiraci, k maturitě používejte pouze ověřené zdroje jako stránky níže ⇩
Rozbory Studijni-svet.cz Materiály Rozbor-dila.cz
Dalšími kvalitními weby jsou například Milujemecestinu.cz či Zapnimozek.cz.